Vol. 17, No. 74 Mayo - Agosto 2017
Sección ALEPH
Pedagogías metacognitivas
Metacognitive pedagogies
ISSN 1665-2673 Revista científica mexicana, indizada, arbitrada por pares a ciegas / Mexican scientific journal, indexed and blind peer-reviewed
CONTENIDO
·Presentación
ALEPH
Metacognición y buenas prácticas en la universidad.
¿Qué aspectos valoran los estudiantes?
Metacognition and good practices in the university.
What aspects do students value?
María Fernanda Melgar y Romina Elisondo
INNOVUS
La organización escolar como variable asociada al logro educativo
School organization as a variable associated with educational achievement
Genoveva Gutiérrez Ruiz, Alicia A. Chaparro Caso y Verónica Azpillaga Larrea
Metas y contextos de aprendizaje. Un estudio con alumnos del primer año de carreras de ingeniería
Goals and contexts of learning. A study with first-year engineering students
Analía Claudia Chiecher
Marco de referencia de enseñanza-aprendizaje para la formación de investigadores en desarrollo de dispositivos médicos
Learning-teaching reference framework for the training of researchers in the development of medical devices
Clara Isabel López, Luis Eduardo Bautista y Edna Rocío Bravo
Perfil del profesor universitario desde la perspectiva del estudiante
The profile of the university professor from the student perspective
Gabriel Valerio Ureña y María del Carmen Rodríguez Martínez
Prácticas de crianza y acoso escolar: descripción en alumnado de educación básica
Upbringing and bullying: a description of students at the basic education level
Brenda Mendoza González
Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas
Panorama of the Mexican education system from the perspective of public policy
Martha E. Gómez Collado
Propuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa: análisis comparativo de 13 sistemas de supervisión escolar en el mundo
Proposal of an educational system specialized in educational supervision: Comparative analysis of 13 systems of educational supervision throughout the world
Claudia Rivera Hernández
FÓRUM
Una mirada a los desafíos de la educación superior en México **
A glimpse at the challenges of higher education in Mexico
Enrique Fernández Fassnacht**
Lineamientos
Guidelines
Innovación Educativa, Año 17, No. 74, mayo - agosto 2017, es una revista cuatrimestral editada por el Instituto Politécnico Nacional a través de la Coordinación Editorial de la Secretaría Académica. Edificio de la Secretaría Académica, 1er piso, Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, Avenida Luis Enrique Erro s/n, Zacatenco, Delegación Gustavo A. Madero, C.P. 07738, Ciudad de México. Teléfonos: 57296000 ext. 50459. http://www.innovacion.ipn.mx, Editor responsable: Xicoténcatl Martínez Ruiz. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del *Título No. 04–2012–091018044300–203, ISSN: 2594-0392, otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Coordinación Editorial de la Secretaría Académica del IPN, Juan Jesús Sánchez Marín. Edificio de la Secretaría Académica, 1er piso, Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, Avenida Luis Enrique Erro s/n, Zacatenco, Delegación Gustavo A. Madero, C.P. 07738. Fecha de la última modificación, 22 de mayo de 2019.
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