CONTENIDO

Editorial

·La evaluación de la competencia argumentativa en foros de discusión en línea a través de rúbricas
Rubrics for argumentative competence assessment in online discussion forums​

Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo, Rosa del Carmen Flores Macías, Felipe Tirado Segura

·Youth in interfaith dialogue: Intercultural understanding and its implications on education in the Philippines
La juventud en el diálogo interreligioso: el entendimiento intercultural y sus implicaciones en la educación en Filipinas​

Jayeel S. Cornelio, Timothy Andrew E. Salera

·Elaboración de un prototipo didáctico para el desarrollo de competencias en jóvenes de bachillerato
Development of a prototype for developing teaching skills in high school young people​

Benjamín Rojas Eslava, Araceli Moreno Ibarra, Emilio Calixto González

·The defining features of Gandhian nonviolence
Las características representativas de la no violencia gandhiana

M. P. Mathai

·Implementación de un modelo de diseño curricular basado en competencias, en carreras de ingeniería
Implementation of a competency-based curriculum design model, in engineering careers

Gabriel Fernando Martínez Alonso, Esteban Báez Villarreal, Juan Ángel Garza Garza, Arnulfo Treviño Cubero, Fernando Estrada Salazar

·La utopía de pensar la universidad latinoamericana del siglo XXI
The utopia of conceptualizing the Latin American university of the twenty-first century

Claudio Rama

·¿Qué ingenieros necesita México?
Which engineers does Mexico need?

Rosa Isela Vázquez Lizárraga