Incorporar al alumno al campo disciplinar de la Matemática Educativa y mostrar cómo aporta herramientas para problematizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Introducir al alumno al lenguaje, categorías y enfoques teóricos, que les permitan analizar críticamente los aspectos que componen su actividad. La matemática a enseñar, el curriculum, recursos didácticos, los diseños didácticos, la gestión de la clase, los artefactos tecnológicos, los escenarios socioculturales en los que se producen sus acciones educativas.
Fomentar la participación de los alumnos en actividades académicas con sus pares, tanto en sus instituciones, como fuera de ellas.
Propiciar la participación de los alumnos en proyectos de investigación educativa, así como en la escritura de experiencias docentes.
2 años
Anual agosto
Científica
No Escolarizada
Institucional
