Ciudad de México a 26 de junio de 2024 — La reciente edición de Polinterpares 2024- Escuela de Métodos ha culminado con un éxito rotundo, consolidándose como un espacio vital para la interacción y el intercambio de conocimientos entre estudiantes, docentes, investigadores y participantes externos. Este evento se destacó por la participación de reconocidas editoriales, la realización de múltiples cursos y una notable interacción en redes sociales.
El evento inicio a las 11:00 hrs del día 18 de junio del presente año en el auditorio principal de la Dirección de Formación e Innovación Educativa (DFIE). La inauguración, transmitida en vivo, fue seguida por alrededor de cien espectadores.
Durante los tres días del evento, celebrado del 18 al 20 de junio, diez editoriales de renombre internacional enriquecieron a Polinterpares 2024 - Escuela de Métodos con su presencia: ELSEVIER, EBSCO, CLARIVATE, ITMS GROUP, V LEX, GDC, DE GRUYTER, CONVERSUS, PROQUEST y EMERALD. La diversidad de estas editoriales proporcionó a los asistentes acceso a una amplia gama de recursos académicos y profesionales, facilitando el intercambio de información de alta calidad y el acceso a las últimas tendencias y desarrollos en diversas disciplinas. Las sesiones de la Escuela de Métodos generaron gran interés con más de 900 pre registros. Estos números subrayan la relevancia de los temas abordados y la importancia de los métodos de investigación en el desarrollo académico y profesional de los participantes.
Esta primera etapa de Polinterpares 2024 - Escuela de Métodos, ofreció un total de 21 cursos, organizados en bloques de 1, 2 y 3 sesiones, cubriendo una amplia gama de temas y metodologías. Estos cursos no sólo permitieron a los participantes profundizar en áreas específicas de interés, también promovieron la colaboración y mejora de sus habilidades y conocimientos en un entorno interactivo. La actividad en redes sociales también reflejó el éxito del evento, con un total de 1884 impresiones y 298 interacciones. Estas cifras demuestran el interés y la participación activa de la comunidad en línea, ampliando el alcance y la influencia de Polinterpares más allá de los asistentes presenciales.
La participación fue diversa, con estudiantes, docentes, investigadores y participantes externos contribuyendo activamente. Las Unidades Académicas con mayor representación fueron ESIME ZAC, ESIA TEC, CIIEMAD, UPIICSA y UPIITA. Además, el evento contó con la participación de asistentes de instituciones externas como la UNAM, el Instituto Nacional de Perinatología y la UAM, entre otras, lo que demuestra la amplia atracción y relevancia del evento en diferentes ámbitos académicos y profesionales.
Polinterpares ha demostrado ser un espacio fundamental para el intercambio académico y la colaboración entre diferentes sectores educativos y profesionales. La diversidad de actividades, la participación de editoriales reconocidas y la interacción en redes sociales subrayan la importancia y el impacto de este evento en la comunidad académica.
