Participa Arturo Reyes Sandoval en la 116 Asamblea General del IMSS

Cecilia Balderas

El Director General del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Arturo Reyes Sandoval, participó el miércoles en la 116 Asamblea General del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), la cual se llevó a cabo en la ciudad de Puebla, Puebla, encabezada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo. En su calidad de Consejero de la Fundación IMSS e integrante del Consejo Directivo, Reyes Sandoval también fue testigo de la reinauguración del Hospital General Regional No. 36, "Carmen Serdán Alatriste", antes llamado "Hospital San Alejandro". Previamente, por unanimidad, la Asamblea aprobó renombrarlo para que lleve el nombre de la ilustre revolucionaria y figura central de la historia de Puebla. El hospital se vio afectado por el sismo de 2017 y, luego de ser reparado, reabrió sus puertas en beneficio de la ciudadanía.

Hay nuevos directores en la UPIIH y el CECyT 16

Cecilia Balderas

El Director General del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Arturo Reyes Sandoval, tomó protesta en la ciudad de Pachuca, Hidalgo, a los directores de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería campus Hidalgo (UPIIH) y del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) N. 16, "Hidalgo". En un primer momento, entregó el nombramiento como nuevo director de la UPIIH a Francisco Javier Escamilla López, a quien conminó a fomentar el crecimiento integral de las y los estudiantes con el sentido social que caracteriza al IPN. En un segundo momento y ante estudiantes, personal académico, administrativo y padres de familia, tomó protesta a Alejandro Escamilla Navarro, por un segundo periodo, del CECyT N. 16. Reyes Sandoval destacó la importancia de seguir fomentando la excelencia académica entre las y los jóvenes estudiantes, pero también un ambiente sano, pacífico e inclusivo.

Respalda British Council enseñanza del inglés en IPN

Rocío Castañeda

Derivado de un convenio de colaboración entre el IPN y el British Council México orientado a transformar la formación docente y elevar el dominio del idioma inglés en la comunidad estudiantil y académica, 680 docentes de Nivel Medio Superior, Superior, de centros de lenguas extranjeras, de cursos extracurriculares de lenguas extranjeras, así como de los centros de vinculación y desarrollo regional, adquirieron metodologías innovadoras para valorar competencias lingüísticas, diseñar actividades efectivas y retroalimentar el aprendizaje de manera objetiva. Al encabezar la entrega de constancias del “Programa para el Fortalecimiento de la Enseñanza del Idioma inglés en el IPN-British Council”, el secretario General, Ismael Jaidar Monter, reconoció el esfuerzo de las y los docentes, quienes llevan esa transformación directa al aula, convierten la capacitación en mejores prácticas e impactan en la vida académica de miles de estudiantes. En la ceremonia de la Dirección de Formación en Lenguas Extranjeras también participaron el director general del British Council para México y el Caribe, Darren Coyle y la secretaria Académica, María Isabel Rojas Ruiz.

Un Huélum en el reto Actinver 2025

Enrique Soto

Tres estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) recibieron reconocimientos por lograr un alto desempeño en el Reto Actinver 2025, el cual promueve la educación financiera y constituye un puente entre el sector financiero y las universidades. Los alumnos ganadores en la categoría universitaria fueron: Miguel Ángel Arango Herrera, de la ESIME, Unidad Azcapotzalco; Miguel Josabeth Olea Díaz, de la ESE y Víctor Hugo Simón Gómez, de la ESCA, Unidad Santo Tomás. Arango Herrera también recibió un premio especial por su alto puntaje, consistente en un viaje al centro financiero Wall Street en Estados Unidos, el cual alberga la casa de bolsa de New York. La premiación se realizó en el corazón del mercado bursátil del país, la Bolsa Mexicana de Valores (BMV).

Conoce el talento del IPN en prótesis; Técnik, próximo miércoles en Canal Once

En este episodio, Probeta muestra una prótesis de miembro completo adaptada a su cuerpo y señala que es una invención de talento politécnico, a cargo del Ing. Luis Armando Bravo Mena. El capítulo detalla cómo fue que un joven estudiante de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas UPIITA-IPN, logró mantener su anhelo por diseñar miembros biomecánicos que pudieran responder a la calidad de vida de una ciudadanía accidentada en su vida laboral, con consecuencia de amputación de miembro, o de aquellos infantes con malformación congénita. El episodio demuestra que es posible una cadena de valor entre academia, institución y empresa, dado que su protagonista principal es un exitoso empresario que ha sido candidato para la presea Lázaro Cárdenas. ¡No te lo pierdas! Próximo episodio: miércoles 17 de diciembre a las 18:00 por Canal Once. Link: https://www.ipn.mx/gacetapolitecnica/tecnik.html

Inauguran diplomado “Guinda y blanco”

Cecilia Balderas

La Sala Fundadores de la Presidencia del Decanato del IPN fue sede de la presentación e inauguración del Diplomado “Guinda y Blanco: identidad, compromiso y orgullo”, que busca consolidar y fortalecer la pertenencia al Politécnico. El Presidente del Decanato de esta casa de estudios, Modesto Cárdenas García, sostuvo que el Instituto tiene la convicción de seguir trabajando por el bienestar del país y confió en que el diplomado ayudará a profundizar esa convicción, al mismo tiempo de transmitirla al resto de la comunidad. La Directora de Formación e Innovación Educativa, María Magdalena Baltazar Lagunas, resaltó que la dirección a su cargo apuesta por la creatividad, por eso el diplomado tiene formato de videojuego. “Este diplomado no solo les contará la historia del Instituto, les hará vivirla”, detalló. El Director de Programación y Continuidad de Canal Once, Abel Alexis Flores Sanhueza, comentó que el canal contribuyó al proyecto con la parte audiovisual. En esta primera etapa, el diplomado está dirigido a docentes, PAAE y a directivos del IPN. Para acceder regístrate en: https://aulasvirtuales.guindayblanco.dfie.ipn.mx/login/index.php

Automatizan procesos de la Dirección de Necesidades de Formación

Adda Avendaño

Los estudiantes de la ESCOM, Eric Nava Villar, Noe Cruz Medrano y Miguel Ángel Navarro, desarrollaron un Sistema de Identificación de Datos y Análisis de Patrones, que permitirá reducir significativamente el tiempo de generación de reportes y resultados, que actualmente se realiza en unos dos meses, a tan sólo un par de horas. Mediante minería de datos, los jóvenes politécnicos optimizaron la organización de información proveniente de las encuestas realizadas por la Dirección de Necesidades de Formación (DNF), órgano dependiente de la Dirección de Formación e Innovación Educativa (DFIE) al personal docente, administrativo y directivo de cada una de las escuelas, centros y unidades del IPN en todo el país. Este trabajo, con el que los creadores recibirán su título como Ingenieros en Sistemas Computacionales, brindará a la DFIE una plataforma eficiente para captar, analizar y visualizar datos por tipo de personal, por opciones de respuesta y por unidad académica con la finalidad de que las autoridades puedan tomar las mejores decisiones para la actualización del personal responsable de formar a los profesionales politécnicos que puedan insertarse exitosamente en el mundo laboral.

Avalan Informe de Labores de Gestión de Reyes Sandoval

Cecilia Balderas

Como parte de las acciones en materia de transparencia y rendición de cuentas, el Director General del IPN, Arturo Reyes Sandoval, presentó el Informe de Labores de Gestión, en el marco de la Cuarta Sesión Ordinaria de la Comisión Interna de Administración, mismo que fue aprobado por unanimidad. Reyes Sandoval se refirió a las actividades realizadas de enero a septiembre de 2025 en los cinco ejes fundamentales y tres transversales del Programa de Desarrollo Institucional (PDI) 2019-2024. “Contamos con 52 programas acreditados de Nivel Superior, esto significa que 84.15% de la matrícula cursa un programa reconocido por su calidad”. Señaló por su parte, la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), reconoce la calidad de los programas de posgrado mediante la formalización de 134 registrados en el Sistema Nacional de Posgrados y, en consecuencia, 84.11% de la matrícula cursa un programa de calidad”, detalló. A propósito de infraestructura educativa, explicó que el IPN abarca 75% del país con 93 unidades académicas ubicadas en 24 entidades, lo que contribuye a reducir las brechas en el acceso a la educación y garantizar mayores oportunidades para las y los jóvenes.

Docentes incentivan vocaciones tecnológicas en Hidalgo

Adda Avendaño

Para sembrar la semilla del interés en áreas tecnológicas, los docentes Carlos Hernández Nava, Noé Sierra Romero y Rodolfo Vera Amaro, acompañados por un grupo de 40 estudiantes de la UPIITA, visitaron el pasado 21 de noviembre la Escuela “Francisco I. Madero”, ubicada en la Estanzuela del municipio Mineral del Chico, Hidalgo, para realizar un taller de robótica y una demostración con drones. Al evento asistieron 140 niñas, niños y adolescentes de primaria y secundaria, quienes manifestaron gran interés en los circuitos, los vehículos robóticos, los drones y las explicaciones que realizaron las y los jóvenes estudiantes sobre diversos proyectos electrónicos. La importancia de realizar estos talleres, comentaron los docentes, radica en contribuir a cerrar las brechas en ciencia y tecnología, además de incentivar el desarrollo de habilidades esenciales para la era moderna como pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad y trabajo en equipo.

Realizan 8ª. edición de la Feria “Vive la ciencia 2025: donde jugar es aprender”

Zenaida Alzaga

Con el propósito de acercar la ciencia, despertar vocaciones científicas, fomentar la curiosidad, imaginación y pensamiento crítico desde temprana edad, se llevó a cabo la 8ª. edición de la Feria “Vive la ciencia 2025: donde jugar es aprender”, en el CIIDIR, Unidad Sinaloa del IPN, en donde se instalaron 26 stands en los que investigadores del centro mostraron sus trabajos; funciones de cine, títeres, cuenta cuentos, juegos, experimentos, entre otras. Durante dos días, alrededor de cuatro mil niñas, niños y jóvenes de educación básica (desde preescolar hasta secundaria) conocieron a través de juegos y diversas actividades lúdicas, el trabajo que realizan los investigadores del centro. En la apertura de las actividades, el director del Centro Interdisciplinario de Investigación, Héctor Abelardo González Ocampo, señaló que el objetivo es fomentar entre la comunidad la ciencia, sembrar la curiosidad e imaginación desde temprana edad, ya que el futuro se escribe con educación, tecnología e investigación para coadyuvar a resolver los problemas sociales de manera regional.

Reactivan Grupo Estratégico de Seguridad de la Información

Adda Avendaño

Ante la evolución constante de las amenazas digitales a nivel mundial, se reactivaron las actividades del Grupo Estratégico del Marco de Gestión de Seguridad de la Información (GEMGSI) del IPN, que en su cuarta sesión ordinaria formalizó el nombramiento de nuevos integrantes y reportó el avance trimestral del Programa Institucional de Seguridad de la Información. Al encabezar la reunión, el Director General del IPN, Arturo Reyes Sandoval, destacó que el GEMGSI representa un escudo y una brújula del Politécnico en el ciberespacio. De sus análisis, experiencia y de las decisiones que se tomen en su interior dependerá que se pueda proteger la investigación y los datos, además de asegurar la continuidad de los servicios académicos y administrativos, dijo. “La seguridad informática es un componente esencial de nuestro gobierno digital y un proceso que exige eficiencia y una gestión de riesgos de primer nivel”, declaró.

Entregan premios a destacados investigadores pertenecientes al SNII

Zenaida Alzaga

El IPN a través de la Secretaría de Investigación y Posgrado (SIP), entregó reconocimientos a integrantes del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), el Premio a la Investigación y Premio a la Divulgación 2025, a destacados investigadores que, con sus trabajos, coadyuvan a brindar soluciones para el desarrollo del país. La ceremonia se realizó en el Recinto Histórico y Cultural “Juan de Dios Bátiz”, encabezada por la secretaria de la SIP, Martha Leticia Vázquez González, quien afirmó que la labor de los investigadores brinda la posibilidad de transformar a la nación. Durante el evento obtuvieron reconocimiento en la categoría de Investigación aplicada, los doctores: Alejandro Monsiváis Huertero; en Desarrollo tecnológico, Ricardo Rafael Ambriz Rojas; Investigación básica, Ponciano Jorge Escamilla Ambrosio, y en Investigación en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, Alejandro Barragán Ocaña También se premiaron a los ganadores de la Convocatoria a la Divulgación científica con impacto social en las categorías de Ciencia recreativa, Audiovisuales, así como Audio.

Un éxito el I Congreso de Investigación en Lentes de Contacto y Ciencias de la Visión

Rocío Castañeda

Temas relacionados con anatomía, histología, inmunología, fisiología ocular, además de contenidos de óptica visual, biomecánica corneal, el desarrollo de nuevos biomateriales y los avances en tecnología para la corrección de las alteraciones visuales, formaron parte del I Congreso de Investigación en Lentes de Contacto y Ciencias de la Visión, realizado en el CICS Unidad Santo Tomás. En el encuentro de dos días, organizado por las y los docentes de la Especialidad en Lentes de Contacto de este centro de estudios del IPN, en colaboración con la Asociación Internacional de Contactología Avanzada, se realizaron diversas conferencias para promover la investigación interdisciplinaria, la innovación tecnológica y la actualización profesional. Al inaugurar este Congreso de investigación, el director del CICS Santo Tomás, Juan Daniel Rodríguez Choreño, destacó que para la salud visual es trascendental la formación de generaciones en la Especialidad en Lentes de Contacto, fruto del trabajo de docentes, de la Licenciatura en Optometría y de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación para formar especialistas en este rubro.

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